Zadejte část titulku štítku 

Počet zobrazení 5 10 15 20 25 30 50 100 Vše

• Otázky a odpovědi: Jak vypracovat Plán pedagogické podpory (Plán jazykové podpory) pro žáky z Ukrajiny, kteří nemluví česky, na 1. stupni ZŠ?

• Otázky a odpovědi: Financování pomůcek žáků s podpůrným opatřením (PO) a zacházení s nimi při přechodu na jinou školu

• Otázky a odpovědi: Jak změřit, zda a jak škola podporuje kvalitní a inkluzivní vzdělávání?

• Otázky a odpovědi: Přijetí žáka do 6. ročníku ZŠ

• Otázky a odpovědi: Vyšetření dítěte s potížemi ve školském poradenském zařízení

• Otázky a odpovědi: Jak postupovat při vzdělávání žákyně s lehkým mentálním postižením (LMP) a poruchou pozornosti v běžné základní škole?

• Otázky a odpovědi: Potíže nadaného studenta u maturitních zkoušek z jazyků

• Otázky a odpovědi: Individuální vzdělávání žáka

• Otázky a odpovědi: Jak postupovat při kontrolním vyšetření v ŠPZ?

• Otázky a odpovědi: Jak na výuku žačky s lehkým mentálním postižením na 1. stupni základní školy?

• Otázky a odpovědi: Jak na výuku angličtiny u žáka z Ukrajiny, který zatím neovládá dobře češtinu?

• Otázky a odpovědi: Obtížná adaptace u žáka z Ukrajiny v 1. třídě základní školy

• Otázky a odpovědi: Možnosti doplnění vzdělání pro asistenta pedagoga

• Otázky a odpovědi: Metodické sdružení asistentů pedagoga – jak na to?

• Otázky a odpovědi: Co znamená zkratka PO uvedená ve zprávě od Pedagogicko-psychologické poradny?

• Otázky a odpovědi: Jak pracovat s dítětem s poruchou pozornosti (ADD)?

• Otázky a odpovědi: Jak nastavit pedagogickou intervenci u žáka s OMJ (na střední škole)?

• Otázky a odpovědi: Je možno dítěti se SVP zkrátit výuku na základní škole?

• Otázky a odpovědi: Dvě děti se speciálními potřebami ve školce a asistent pedagoga – sdílený nebo dva?

• Otázky a odpovědi: Co když žáci s PO ve třídě přesahují stanovený počet?