Zadejte část titulku štítku 

Počet zobrazení 5 10 15 20 25 30 50 100 Vše

• Asistent pedagoga v mateřské škole

• Hledáte pomoc s vedením škol v době koronaviru?

• Inkluze – jak na to? Nová aplikace přináší dobrou praxi ze škol v ČR i v zahraničí.

• Jak mateřská škola pomáhá dětem při přechodu z předškolního do základního vzdělávání?

• Jak pracovat s asistentem pedagoga - pro začínající učitele a management školy

• Jak zvládají pedagogové distanční výuku u dětí se SVP? Sdílíme s vámi příklady dobré praxe z několika škol

• Krajská síť zapojených škol a školských zařízení

• Offline žáci v distanční výuce

• Otázky a odpovědi: Jak postupovat při vzdělávání žákyně s lehkým mentálním postižením (LMP) a poruchou pozornosti v běžné základní škole?

• Otázky a odpovědi: Financování pomůcek žáků s podpůrným opatřením (PO) a zacházení s nimi při přechodu na jinou školu

• Otázky a odpovědi: Individuální vzdělávání žáka

• Otázky a odpovědi: Jak na výuku žačky s lehkým mentálním postižením na 1. stupni základní školy?

• Otázky a odpovědi: Jak postupovat při kontrolním vyšetření v ŠPZ?

• Otázky a odpovědi: Jak učit v homogenní třídě s 26 žáky z Ukrajiny, kteří nemluví česky?

• Otázky a odpovědi: Jak vypracovat Plán pedagogické podpory (Plán jazykové podpory) pro žáky z Ukrajiny, kteří nemluví česky, na 1. stupni ZŠ?

• Otázky a odpovědi: Jak změřit, zda a jak škola podporuje kvalitní a inkluzivní vzdělávání?

• Otázky a odpovědi: Je možné zrušení výuky druhého cizího jazyka u žáka s PO 3. stupně?

• Otázky a odpovědi: Potíže nadaného studenta u maturitních zkoušek z jazyků

• Otázky a odpovědi: Přijetí žáka do 6. ročníku ZŠ

• Otázky a odpovědi: Volnočasové aktivity a pohybové kroužky pro děti v prvním ročníku